COSTRUIAMO LA MACCHININA A REAZIONE
(percorso ludico/didattico con i bambini della sez. Tartarughe - ins. Piera Bellino e Anna Romano - Scuola Infanzia Pensogioco - AL)
Tutti i bambini sono stati attratti dalla macchinina a reazione che
Pietro ha costruito in un laboratorio di scienze al quale ha partecipato al di
fuori della scuola. Non sembra difficile:decidiamo di costruirne una per
bambino. Le maestre procureranno cannucce, spiedini di legno e sagome di
cartoncino e i bambini porteranno i tappi delle bottiglie di plastica per le
ruote. Quando c’è il materiale si procede a stilare le “istruzioni di
montaggio”, a partire dal calcolo del materiale occorrente.
Il gruppo parte dal
conteggio dei bambini presenti: 22 e dall’osservazione che, per ogni macchinina
servono: 1 palloncino, 1 cannuccia, 1 stuzzicadenti, 1 sagoma di cartoncino e 4
tappi.
La discussione procede con molti interventi; si provano diverse teorie,
fino alla condivisione della “ricetta”:
PER COSTRUIRE 22 MACCHININE OCCORRONO:
- 22 PALLONCINI
- 22 CANNUCCE
- 22 STUZZICADENTI
- 22 PEZZI DI CARTONCINO
- 88 TAPPI
Possiamo dare inizio alla costruzione. Le maestre
bucano i tappi e vi infilano stuzzicadenti e cannucce, mentre i bambini
assemblano i pezzi con il nastro adesivo.
LE
MACCHININE SONO BELLISSIME E FUNZIONANO!
….
ANCORA MACCHININA A REAZIONE ….
LORENZO – se le metti tre cannucce e tre palloncini va più forte del
vento.
MARCO – maestra, cosa succede se mettiamo 2 cannucce e 2 palloni?
PIETRO – va più veloce. Mio fratello ha un palloncino e due cannucce e
va più veloce della mia.
RICCARDO – però se metti 5 cannucce con una macchinina va come un
fulmine.
BENEDETTA – se metti una cannuccia, soffi il palloncino, va come un
razzo: veloce, veloce.
STEFANIA – un mucchio gigantesco va più veloce di uno piccolo perché è
la più gigante.
ALESSANDRO – se la macchina va veloce vuol dire che va come Saetta.
ALESSIA – lo sai che alle giostre ho incontrato Giulia?
LORENZO – se sono più piccole le ruote la trasportano più veloce, le
ruote più grandi sono più pesanti.
RICCARDO – è ovvio, perché le ruote tanto grandi vanno più lente,
perché le trasportano più lente e …
MARIANNA – se metti tre cannucce e due ali la tua macchina vola.
MARCO – la facciamo con le ruote per atterrare.
SOFIA – le macchinine più piccole vanno veloce, ma le macchinine grandi
no, perché pesano.
CHRISTIAN – perché l’aereo/macchina, che ci metti le ruote, può andare
lungo e poi volare.
MARCO – le ruote sono leggere, possono andare veloci. Soffi nella
cannuccia e poi va veloce.
LORENZO – se metti dieci cannucce e dieci palloncini lei vola come il
vento!
STEFANIA
– quando le macchinine si rompono, le ruote si perdono e poi le aggiustiamo e
sono come nuove.